Hvordan får vi flere unge til at vælge en erhvervsuddannelse og få øjnene op for mulighederne i industrien?
Det spørgsmål var omdrejningspunktet, da vi hos ABC Industrigummi samlede EUC Sjælland, Ringsted Kommune, vores egne medarbejdere og lærlinge til en åben samtale om lærlinge, faglært arbejdskraft og vejen ind i industrien.
For os blev én ting særligt tydelig:
Hvis vi vil have flere unge til at vælge de faglærte uddannelser, kan vi ikke vente på, at de selv finder vej ind gennem porten. Vi skal åbne den for dem.
Det handler om mere end at tilbyde en læreplads
Hos ABC Industrigummi har vi gennem flere år arbejdet aktivt med smedelærlinge.
Baggrunden er meget konkret. Det er svært at finde færdiguddannede smede med præcis den brede erfaring, som vores arbejde kræver. Derfor har vi valgt selv at være med til at uddanne dem.
Vores mål er ikke bare at få en lærling gennem uddannelsen. Vi vil gerne udvikle dygtige fagfolk, som forhåbentlig også har lyst til at blive hos os bagefter.
Men mødet gjorde det samtidig klart, at virksomhedernes ansvar begynder længe før den første dag som lærling.
Hvad gemmer der sig egentlig bag industribygningerne?
Mange unge ser virksomheder som vores udefra.
En produktionshal. En port. Nogle firmabiler.
Men de ved nødvendigvis ikke, hvad der foregår indenfor.
De ser ikke tegningerne, svejsningen, maskinerne, konstruktionerne, montagen, problemløsningen eller samarbejdet mellem de forskellige fagligheder.
Og hvis man aldrig har oplevet det, hvordan skal man så vide, om det kunne være noget for én at arbejde der?
Netop derfor fyldte virksomhedsbesøg og praktiske oplevelser meget i samtalen.
Budskabet fra EUC Sjælland var klart: Det er ikke nok at komme ud på en skole og holde en kort præsentation. De unge skal have mulighed for at opleve fagene rigtigt ved at se, mærke og prøve dem.
En lærling skal have lov til at lære
Det samme gælder, når den unge først er kommet indenfor.
Vores værkfører i smedjen, Allan Corneliussen, fortalte under mødet om vores tilgang til lærlinge.
”En lærling skal ikke bare være den, der fejer gulvet eller udfører de samme simple opgaver hele dagen. Hos os skal lærlingene have tid til at kigge på en tegning, tænke selv, prøve sig frem, lave fejl og spørge de erfarne smede til råds. Det tager længere tid end at lade en erfaren medarbejder løse opgaven. Men det er netop sådan, man lærer et fag.”
Variation betyder også meget. Arbejdet foregår i smedjen, på montage eller sammen med andre afdelinger i virksomheden. Det handler om at uddanne hele fagfolk – ikke bare lære nogen at udføre én bestemt arbejdsopgave.
Vil du læse tidligere indlæg om vores lærlinge, så læs enten det her, hvor ældstelærlingen, Andreas, fortæller om sin læretid hos os, eller det her, hvor Allan fortæller dybdegående om vores holdning til lærlinge.
Vi skal ændre måden, vi taler om faglært arbejde på
En anden vigtig diskussion, som EUC Sjælland bragte på banen, handlede om selve fortællingen om erhvervsuddannelserne.
Alt for ofte lyder budskabet: “Vi mangler faglærte.”
Men det er ikke nødvendigvis den historie, der får en 16-årig til at vælge en uddannelse.
Som det blev diskuteret på mødet, bør vi i langt højere grad fortælle om, hvorfor det er et godt valg:
- Spændende og varierede arbejdsopgaver
- Ansvar
- Teknologi og udvikling
- Gode kolleger
- Muligheden for at skabe noget konkret
- Karrieremuligheder efter uddannelsen
Man skal ikke vælge smedefaget, fordi virksomhederne mangler nogen.
Man skal vælge det, fordi det kan være et godt fag og et godt arbejdsliv.
Skole, kommune og virksomheder skal tættere på hinanden
En virksomhed kan ikke løse opgaven alene. Derfor var det vigtigt for os at have både EUC Sjælland og Ringsted Kommune med omkring bordet.
Et af de konkrete emner, der vakte interesse hos alle – især politikerne – var erfaringerne med en såkaldt erhvervsplaymaker.
I andre kommuner fungerer rollen som bindeled mellem folkeskoler, erhvervsuddannelser og virksomheder og hjælper blandt andet med at få børn og unge ud og opleve virksomhederne.
Ringsted Kommune har ikke i dag en tilsvarende funktion, og det blev derfor et af de områder, som kommunens repræsentanter tog med videre fra mødet.
Også fritidsjob blev diskuteret som en mulig vej ind.
Et fritidsjob kan være den første gang, en ung oplever en industrivirksomhed indefra. Måske starter man med nogle helt simple arbejdsopgaver – men får samtidig øjnene op for et fag, man ellers aldrig havde overvejet.
Vi vil gerne åbne døren
Hos ABC Industrigummi har vi allerede lærlinge. Men mødet gav os lyst til at kigge længere end selve lærepladsen.
- Hvordan kan vi gøre vores virksomhed mere synlig for unge?
- Har vi tid og produktionskapacitet til at tage en tredje lærling ind?
- Hvordan kan vi vise, hvad en moderne smed faktisk arbejder med?
- Kan vi invitere skoleelever indenfor?
- Kan fritidsjob blive en indgang?
- Og hvordan kan vi sammen med EUC Sjælland og Ringsted Kommune gøre det lettere for unge at opdage de muligheder, der ligger lige foran dem?
Vi har ikke alle svarene endnu, men vi vil gerne være med til at finde dem.
For hvis flere unge skal vælge industrien, skal de først have mulighed for at opleve den.
Til slut vil vi gerne sige stort tak til Dagbladet Ringsted, EUC Sjælland og Ringsted Byråd for at være åbne og deltage i denne spændende dialog 🙏


